好的教案可以让教师明确教学目标，更大程度地调动学生的上课积极性。 接下来小编为大家精心整理了幼儿园体育教案《蓝调大师》。 想了解更多精彩内容，请关注应届生考试网！

教学目标：

1.尝试射击目标，以提高你的视野和臂力。

2、对篮球感兴趣，体验篮球带来的快乐。

教学准备：

篮球架6个，每人一个篮球，模拟篮球场，黑板记分牌，奖牌，毛巾，茶水等。

教学流程：

1.热身运动

1、老师演示篮球技巧，引起孩子们的兴趣。

老师：“今天老师带来了我的一个好朋友，你们想认识一下吗？” 老师拿出一个篮球说：“这是我的好朋友，它的名字叫篮球，跟我有多好？不信，你看！” 老师展示了一些篮球技巧来吸引孩子们的注意力。

2.老师与孩子一起做热身运动（与篮球交朋友）

老师：“小朋友们，你们想和篮球做朋友吗？”

音乐响起，老师和同学们开始做热身运动。 （球练习）

2. 自由打球

1、老师讲解活动要求：要求孩子们开动小脑筋，用多种不同的方式来玩。 越多越好。

2、孩子们自由探索一些玩球的方式，老师观察并指导。

3、老师总结（每个人都玩了不同的球方式，有投球、投球、几个孩子之间传球，每个人都很好，开动了自己的小脑袋。

3.练习射击

1. 老师示范投篮动作。

老师：“你知道中国著名篮球明星的名字吗？” “姚明是扣篮高手，我们一起向姚明学习吧。

老师演示投篮动作：先投两次球。 左手持球，右手持球，用眼睛瞄准，然后用手腕的力量将球投出，就像在空中画出一道彩虹一样。 ”（拍手两下，握住双手，瞄准眼睛，画出彩虹）

2、孩子可以自由练习射击。

老师对个别孩子不规则的动作进行指导和纠正。 设定起跑线，孩子将球投进篮筐。

3.要求个别儿童示范并引发模仿。

4、游戏：射击比赛。

（一）老师介绍比赛规则

老师：“我们刚刚进行了射击练习，现在要进行比赛了！”

根据衣服的颜色，孩子们被分成大小相等的两队。 老师把队名写在黑板上。

规则：两组小朋友各有3次投篮机会。 射门次数最多的球队获胜。

（二）幼儿比赛

当一组孩子投篮时，另一组为对手加油（首先弘扬友谊，其次是比赛）

（三）师生总结

老师表扬动作规范、投篮认真、能够为别人加油的孩子，为别人的进球感到高兴和喝彩。

4.体验篮球比赛

1、老师讲解比赛规则：老师担任裁判。 每组选出三名队员组成篮球队。 游戏过程中，注意不要相互碰撞，注意安全。 一旦球滑出底线，比赛就会重新开始。 比赛时间为3分钟。 进球多的球队获胜。 中间可以换人。

2、孩子们轮流参加篮球比赛，其他孩子充当拉拉队队员，为选手们加油。

3.教师总结。

师：游戏总是有赢家和输家的。 胜利者不必骄傲，失败也不必灰心。 我相信，通过以后的练习，你一定会赢。 快点！

5.放松练习

当音乐响起时，颁奖典礼开始，为运动员悬挂奖牌，运动员绕场向观众致意后退场。

教学反思：这项活动更适合大班幼儿的年龄特点。 上层阶级的孩子运动能力比较强。 他们的动作灵活，控制能力显着增强。 同时，上层阶级的孩子对知识更加好奇，因此喜欢挑战难度更大的体育活动。

活动一开始，我展示了一些篮球技巧。 小孩立刻被我的举动吸引了。 孩子们参与活动的兴趣也被点燃了。

活动的热身部分是我编排的热身动作——《功夫篮球》。 由于这项活动主要是训练孩子们的投掷能力，因此热身练习中有很多手部动作。 热身运动有效地伸展了孩子的肌肉和关节，但动作比较简单，略显缺乏趣味性。

在自由探索如何打球的过程中，我鼓励孩子自由、大胆地探索各种打球的方式。 孩子们的兴趣非常高。 他们玩出了一些自己的花样，比如夹着球跳、换手投球、扔球等等。有的孩子还尝试着模仿我刚才展示的一些动作。 缺点是互相玩耍的孩子比较少。 我应该及时提醒，提供一些辅助道具，让孩子们想出更多的玩法。

接下来是射击和射击比赛。 小孩子们对射击动作表现出了浓厚的兴趣。 看完我的三个演示后。 他们自己也做了很多尝试。 起初他们在进行射击动作时遇到了一定的困难。 进球率也不是很高。 但他们并没有失去兴趣。 在我的指导下，很多孩子逐渐能够很好地完成这个动作，命中率也提高了。 通过这个环节，孩子们的投掷能力和视觉检查能力都得到了很好的锻炼。 但我忽略了孩子之间存在个体差异，不同的孩子有不同的要求。

在上一场篮球比赛中，我问了孩子们一些问题。 让他们自己说一些笔记。 比赛中，当一队远远落后时，我主动加入其中，这不仅增加了师生的活跃度，也协调了整个比赛。

整个活动达到了预期的教学目标。 老师把每个环节都把握得很好。 幼儿在欢乐的氛围中得到良好的锻炼。

设计理念

教科书分析。 一、活动设立的价值和意义。 幼儿篮球与成人篮球不同。 孩子们打篮球主要是跑、跳、投等动作的结合。 通过简化篮球规则，将球送入固定篮筐的综合性运动。 它具有合作性强、竞争性强、趣味性强的特点。 通过简单的篮球比赛，可以培养孩子的跑、跳、投篮等基本活动能力，提高敏捷、速度、力量、耐力等身体素质以及动作的准确性和协调性。 同时，还可以培养孩子的竞争意识和合作能力。 这是一项具有很高锻炼价值的运动。 这个班的孩子们对篮球明星姚明非常熟悉，对动画片《灌篮高手》也情有独钟。 并且还掌握了一定的投篮和运球技巧。 因此，青少年儿童对篮球的热情不断高涨。 平时我发现班上的孩子喜欢玩投掷游戏。 通常是两人或多人一起工作，一人或多人投掷物体，一人持网接住投掷的物体。 所以我想为什么不让孩子们初步接触篮球这项运动呢？ 2、活动重点难点分析。 本活动以体育课本中的《扣篮大师》内容为蓝本。 以此为切入点，我们有效整合教材内容，利用废旧材料制作了一个适合孩子投篮的篮球架。 这有效地利用了资源，为活动提供了基础。 资源保障，顺利发展。 活动主要侧重于培养幼儿的“投掷”运动技能。 射击是一项比较复杂的投掷技术。 投篮动作需要双手的配合（左手持球和右手持球）并结合目视检查能力，利用手臂和手腕的力量将球投进篮筐。 这一行动给幼儿带来了一定的挑战。 年幼的孩子刚接触这个动作时可能会觉得有点“别扭”，双手可能不太协调。 但经过一定的训练，幼儿完全可以掌握这个动作。

学术分析。 这个班的大部分孩子都是男孩。 很活跃。 体育游戏很受孩子们的欢迎。 有些孩子肥胖。 体育比赛对他们来说是非常必要的。 班里很多孩子都是独生子。 父母的过度溺爱导致一些男孩变得过于害羞和缺乏自信。 体育活动对他们有帮助。 在日常的户外活动中，很多孩子对投掷游戏非常感兴趣，他们经常会自发地组织一些投掷比赛。 早期阶段，孩子们都已经有了篮球经验，掌握了投篮、传球的一些基本动作。 本次活动结合篮球比赛重新教授和巩固基本投篮动作。

流程设计。 本次活动分为四个部分。 第一部分是热身运动。 主要目的是让孩子伸展肌肉和关节，以适应接下来的活动强度。 热身运动《功夫篮球》将球与功夫练习相结合，利用篮球做出各种动作，充分活动身体。 第二个环节是让孩子自由探索如何玩一些球。 这个链接比较短。 在这个环节中，孩子们可以探索一些单独或多人一起玩球的方法。 活动时，孩子们可以触摸篮子，并通过篮子玩球。 价值在于鼓励孩子们发现探索球的不同玩法，从而激发他们的探索热情和探索意识。 第三个环节是尝试射击和集体射击比赛。 这节课老师会和孩子们一起练习基本的射击动作，并让孩子们分成两组进行团体射击比赛。 让孩子体验运动游戏带来的快乐，了解射击的基础知识。 第四个环节是模拟篮球比赛。 本课程简化了篮球比赛的一些规则。 让幼儿第一次尝试篮球比赛。 通过比赛培养孩子的规则意识和团队合作精神。

【幼儿园体育教案《蓝调大师》】相关文章：

大班体育教案：困难任务 11-23

大班户外体育教案（通用6篇）11-11

幼儿园大班英语教案09-18

幼儿园教案《京剧》12-08

《柳树》幼儿园班级教案11-21

幼儿园英语教案10-01

健全幼儿园活动教案10-25

大班体育教案：一棍子11-24

幼儿园 11-12 班安全用电教案

小兰和小黄小班语文教案10-22